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节约用水报告 1
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一、问题的提出
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调查二:“流泪”的水
要求学生调查水滴水所造成的浪费情况。
1、按照一个滴水水每分钟滴水60毫升计算,计算1小时、1天、1月、1年的滴水数量。
小组长安排本组成员调查水价、自己家、或其他单位每月的用水
量及水的数量,并将调查结果记录于下表:
要求学生根据自己家的用水量、学校师生的用水量衬托以上浪费水的数量。用1个水1年的滴水量946080升,计算够一个家庭用多久?计算学校每个水都滴水1年,学校要多交多少水费?
通过活动,让学生意识到:一滴水看似平常,但可以积少成多,当浪费的时间长了,浪费的人多了,地球上就会有大量的水资源被浪费掉,从而使学生增强节约用水的意识。
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1、查阅资料
和妈妈一起通过上网查阅资料,我知道了我国也是干旱发生频繁的国家,历就有多次的旱灾的记录,可考证的就达1300次之多。我国水资源人均占有量只有2300立方米左右,约为世界人均水量的四分之一。目前我国农业灌溉每年平均缺水300多亿立方米,农村还有3000多万人饮水困难。有400多个城市缺水,缺水比较严重的城市有110多个。而且我国的水资源分部极不均匀,北方就比较少水,南方就比较多水。
2、调查身边
我也对我们班同学家庭用水情况作了调查,我和几个同学分组去了解了我班同学的家庭。了解以后,我做了一个统计,结果分析如下:
1、10%同学家庭一个月用水1至5吨,17%同学一个月用水5至10吨,58%同学一个月用水10至20吨,15%同学一个月用水更多。
2、20%同学家里的水是循环利用的,79%同学家里的水不是循环利用的,1%同学不清楚家里的水是否循环利用。
3、95%同学家里循环用水的目的是节省水费,5%同学家里循环用水的目的是节约资源。
由此可见,大多数家庭都是由洗手、洗碗、淘米等现象来浪费水的,用水没有一点节约意识。眼看着这么多的水就白白浪费了,我心里觉得挺疼的,因为一滴水对缺水地区的人民来说,就是一次痛快的事情,但是现在的城市人不知道、不了解水的重要,而滥用水,真是滴滴心疼啊!
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